L’enfant écoutant

L’ENFANT ECOUTANT

 

CARENCES

Grands problèmes d'écoute et d'attention :

            Pour les leçons.

            Pour les consignes de travail.

Difficultés d'élocution et d'expression.

Vocabulaire restreint, voir pauvre.

 

Manque d'imaginaire et de créativité:

            Reproduction des situations vues à la télévision.

            Perte des repères par rapport à la réalité.

            difficulté de concentration ( nombrilisme ).

Manque de sens critique.

Agressivité excessive.

 

OBJECTIFS

Enrichir son vocabulaire.

Conjuguer oralement les verbes: Présent, Passé simple, Passé composé, Imparfait.

Articuler des "virlangues", créer des devinettes.

Développer sa mémoire.

Structurer ses écrits.

 

SAVOIR FAIRE

Développer son écoute et sa concentration.

Mémoriser et restituer (développer sa mémoire à court et à long terme).

Mieux articuler (virlangues, expression devant la classe).

Retrouver dans la bibliothèque les contes entendus (rechercher avec intérêt).

Méthodologie.

 

SAVOIR ETRE

Etre autonome physiquement et intellectuellement.

Etre calme et silencieux sans rigidité.

S'impliquer et participer (apprendre à parler dans un groupe)

Prendre la parole à bon escient.

Respecter les différences.

Développer sa confiance en soi et en les autres.

Apprendre la concertation et la convivialité.

 

RYTHMER LE TEMPS QUI PASSE

 

Contes en accord avec des sujets étudiés en classe.

Contes en accord avec les saisons: Printemps, Eté, Automne, Hiver.

Contes en accord avec le climat: Soleil, Pluie, Neige, Vent Etc....

Contes en accord avec les fêtes qui règlent et structurent l'année.

Contes sur les grands cycles humains: la Naissance, la Vie, l'Amour, la Mort.

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